Les actions d’alphabétisation visent à apprendre à lire, écrire, calculer... à des adultes n’ayant jamais été scolarisés ou n’ayant acquis aucun diplôme ni en Belgique ni à l’étranger, ou à des adultes scolarisés mais qui ne maîtrisent pas les compétences correspondant au Certificat d’Etudes de Base (CEB).
Ces formations se déclinent en Alpha écrit, qui s’adresse aux adultes maîtrisant le Français (que ce soit leur langue usuelle ou qu’ils l’aient acquise), et Alpha FLE (oral/écrit), qui s’adresse à des adultes non francophones apprenant à parler, lire, écrire, calculer, etc. en Français. Les actions de formation de base ou remise à niveau s’adressent aux adultes ayant obtenu le CEB (ou un certificat équivalent) et qui ont les compétences correspondantes, mais pas de diplôme au-delà. Selon le critère de maîtrise de la langue, on distingue en leur sein la Formation de base (remise à niveau pour personnes francophones) et le FLE de base lorsque l’acquisition de la langue française reste un objectif prépondérant de la formation.
En l’absence d’enquête spécifique, Lire et Écrire estime que 10% de la population adulte en Fédération Wallonie-Bruxelles est analphabète ou illettrée. A Bruxelles, cela représenterait environ 81.000 personnes en 2015 !
Cette estimation est une estimation minimaliste si on la compare aux résultats obtenus par les enquêtes menées dans les pays comparables.
| Public visé | francophone (ou parlant Français) | Non francophone |
|---|---|---|
| N’a pas le CEB (ou ne maîtrise pas les compétences correspondant au CEB) |
Alpha écrit | Alpha FLE (oral/écrit) |
| A le CEB et les compétences correspondantes, mais pas de diplôme au-delà |
Formation de base | FLE de base (enseignement du français pour communiquer, à l’oral et à l’écrit, dans la vie quotidienne |
1 Etat des lieux de l’alphabétisation en fédération Wallonie-Bruxelles, Comité permanent sur l’alphabétisation des adultes, 6ème exercice/Données 2010-2011. Il n’y a pas de données officielles plus récentes mais, de l’avis des opérateurs Alpha et FLE de base, les besoins et demandes ont continué d’augmenter.
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